No - 010. [N4] 防止语无伦次，避免主述关系混乱
今天来讲讲什么叫日语的语无伦次。
日语在单词以上、最基本单位叫做“文节”，比如说
「私はネ、今日ネ、りんごをネ、食べました」
这句话当中每ネ前面的东西就叫一个文节。
两个文节之间总共有6种关系：主述、修饰、接续、独立、并列、辅助
今天这里抛开各种负载概念不谈，只谈主述关系。
既然是两个文节之间的关系，那么前面的文节就叫「係（かか）る文節」，后面的叫「受ける文節」，比如「本を -＞ 買った」就是一个由两个文节组成的很明显的主述关系。
一个或多个文节能形成句子的一个“成份”，按照主谓宾定状补那套英语的逻辑来讲，日语一共五种成分：主、述、修饰、接续、独立
如果一个成份只有一个文节，就叫“语”，比如“主语”、“述语”
如果一个成份由多个文节组成，叫“部”，比如“主部”、”述部“
「私が」友人に「話す」，分别就是「主语」和「述语」
「兄が」「弓道部の部長だ」，分别就是「主语」和「述部」
做完了铺垫，什么叫作这里定义的语无伦次呢，就是主述不搭调的情况。
「私は、先生の言葉がとても重要だ」，在这里，主语是我，但述语看似是「重要だ」，这两者构成了联系关系，是错误的句子。
「私は、先生の言葉がとても重要だと思う」，在这里，主语是我，述语是认为，“我认为”这个联系关系是一个正确的关系，是正确的句子。
初学者经常犯的一个错误就是前后不搭，前面用は强调了主题，说了一大长串，最后的落脚点和主语不搭配。
再来看个极端例子：
「僕は笑いながら踊る妹を見た」，谁能告诉我这个句子怎么翻译呢？
到底是我一边笑一边看妹妹跳舞，还是妹妹在一边笑一边跳舞这件事被我看了？
笑这个词不知道到底和看还是跳舞呼应，那么就有两种修改方式让关系看的清楚明确：
「僕は踊る妹を（、）笑いながら見た」
「笑いながら踊る妹を、僕は見た」
最后你能告诉我「推しの子」这个句子有什么毛病吗？